TUC-FIU合作学院学生托福考试通过率，连续三年突破90% 。今年08 级再创佳绩，托福考试通过率达到94% 。面对英语教学改革的阶段性成果，新学期伊始，合作学院的领导、教师和管理人员不甘于现状又开始了更大力度的英语教学改革尝试，力求在特色专业和创新人才培养模式的课题研究中，探索出一条符合项目人才培养目标需要的英语教学及管理新模式。

        首先，英语教学部大胆借鉴国外的教育理念和方法，结合英语教与学中出现的问题，借助中美合作办学的独特资源，提出了“学业考核评价体系”改革，对传统的教育教学模式有所突破。 合作学院英语教学部在假期进行了认真、精心的准备，先后制定了“学生考勤管理办法”、“英语生活课平时成绩评分细则”、“平时成绩管理规定”等配套制度。相关英语课程负责人也结合各自课程特点，制定了“学习成绩管理细则”。 实施英语“学业成绩评价体系”的举措得到了英语任课教师的积极响应和支持，受到了学院领导的重视，也得到了学校领导和教务处的认可。开学第一周，学院立即组织英语教师研讨沟通，布置方案，组织落实。全体英语任课教师出席了会议，学院院长、书记到会作了动员，表示全力搭建改革平台，支持英语教学改革的继续与深化。

        其次，为配合改革，在学院领导的支持下，学院又完善了奖励分配激励机制，出台了“教师教学奖励制度”，加大对教师的平时考核奖惩力度，充分调动教师们的积极性，鞭策教师不断学习，提高业务水平。同时，合作学院的“教育部质量工程课题”的研究为学院的英语教学改革提供了很好的平台； 中美合作办学环境为 英语教学改革创造了良好机遇和广阔的空间。但我们也深知推进“学业考核评价体系”改革，还会遇到各种困难和阻力，需要教师投入更多的精力，但老师们表示，只要大家齐心合力，锐意进取，合作学院的英语教学改革一定会取得更大进步，做出更突出的成绩，为国际酒店管理人才培养创新模式的成果添上绚丽的一笔。